Lørdag 29 august kl 16, Agder Kunstsenter
NBK-A ønsker å holde denne serien artisttalks for å gi publikum en mulighet til å se og høre kunstnere presentere sitt eget kunstnerskap. Kunstneren vil snakke i ca 1 time og etterpå er det åpent for diskusjon. Det er gratis inngang for alle og NBK-A står for lett servering. Velkommen!
Andre Tribbensee er kunstner og kurator, opprinnelig fra Tyskland, nå mangeårig bosatt i Kristiansand. Tribbensee sto bak Temporary Academy, et verkstedsrom for kunst i Kristiansand, som ble avholdt i september 2014.
Andre Tribbensee vil i denne Artisttalken snakke om sitt kunstnerskap i sin helhet og vise bilder, med eksempeler fra maleri, foto, installasjon, performative prosjekter. Han vil også dele tanker omkring migrasjon, i forbindelse med sin forflytning fra Tyskland til Norge, samt hans prosjektreiser. I helhet vil han snakke om hvordan alt henger sammen, også hvordan det praktisk kunstneriske arbeidet står i forbindelse med de to siste kuratoriske prosjektene.
Det midlertidige akademiet inneholdt presentasjoner, diskusjoner og foredrag. Seminarer, aksjoner, frirom for improvisasjon, sosiale medier, symposium og teseremonier var deler av programmet. Temporary Academy tok kuratoriske grep og eksperimentelle virkemidler i bruk for å innlede individuelle og kollektive læringsprosesser. Arbeids- og aksjonsgrupper, kunstnere forskere og eksperter bidro til programmet.
Temporary Academy spant ut fra Tribbensees tid på kuratorstudiet ved KHiB og var nytenkende og aksjonistisk i sin form.
Mer om Temporary Academy her:
http://temporary-academy.blogspot.no/
Temporary Academy på facebook og instagram: www.facebook.com/temporaryacademy instagram.com/temporaryacademy/
Andres siste kuratoriske prosjekt var RETHINKING ART EDUCATION.
Rethinking Art Education var et 12 timers seminar om kunstutdannelse, som ble avholdt 7 mai på Bragdøya ved Kristiansand. Dette ble bestillt og koordinert av Kristiansand Kommune og CreArt. Kommunen samt Lisbet Skregelid og Tormod Anundsen inviterte Tribbensee inn i dette til å kuratere og legge opp konferansen sammen med dem, ved å ta virkemidler og kuratoriske grep, opparbeidet i forbindelse med Temporary Academy, i bruk. I prosessen ble prosjektet stadig større og endte opp med dobbel deltakerantall enn opprinnelig estimert. Les mer om prosjektet her:
http://rethinking-art-education.blogspot.no
“Det undersøkes et definert fjellområde der det systematisk tas smaksprøver ved hvert vann, bekk, elv, og kilder jeg møter, gjennom at jeg tilbereder te med det aktuelle vannet. Jeg vil følge landskapets geologi, for eksempel langs løpet av en elv opp dalen, kjenne og registrere skiftninger i smaken, jobbe meg fram til elvens opprinnelse, vannet, kildene eller snøen. Jeg vil følge og etterforske smak jeg møter underveis. Jeg har med meg telt, primus og lydopptaker. Miljøet blir registrert ved hver stasjon. Smaks-analysene blir dokumentert og log- ført. Intervju/ lydopptak av egen subjektiv opplevelse, katalogiseres. Turens fjelltraktens og vassdragets smak visualiseres gjennom skisser og diagrammer underveis og utdypende på verkstedet. Landskapet kartlegges. Det opprettes smaksprofiler og smaks-installasjoner som presenteres under en oppsummerende visning. Under oppholdet vil jeg ta imot besøk av venner og kollega ved å gjennomføre et symposium relatert koblingen mellom kunst og økologi. Til dette vil jeg ta mitt nettverk bestående av kunstnere, kuratorer og forskere i bruk.
Menneskenes evner til å analysere vannkvaliteten gjennom smakssansen er eldgamle og har vært og er livsviktige for overlevelsen. Vår kulinariske kultur baserer seg på denne følsomheten.
Smaken på te er i stor grad avhengig av kvaliteten på vannet. Ulik vannkvalitet resulterer i ulik smak. Teens smak, farge og lukt, indikerer vannets egenskaper, innhold av mineraler, gassinnhold, organiske stoffer, forurensinger, hardhets grad og opprinnelse. Smaken viser til geologiske forholdt, flora, klima, økologiske omskiftninger.
Samtidig spiller egen tilstand persepsjon og hukommelse en vesentlig rolle.
Landskap undersøkes, tolkes og visualiseres ved dette ved bruk av smakssansen. Te som kunstnerisk virkemiddel er ikke noe nytt. I både Kina og Japan er teens kultur og praksis uløselig knyttet til kunsthistorien og estetikkens tradisjoner med røtter i taoismen og i buddhismen.”
Text in english:
NBK-A 20.08.2015
NBK-A 
Leave a comment